语文的异化与拯救
进入新世纪已经有十余年的时间。语文教学却似乎遇上了重重壁垒。试看如下几种现象。现象一:一套教案打天下。只要上过一次了,就能够一劳永逸。几年以后重上,换了对象重上,总是一模一样。任他风雨变幻,我自岿然不动,好不便捷潇洒。现象二:没有教参就上不了课。课文拿到,翻开教参,总结要点,照本宣科。好不轻松愉快。
语文教学、教参、打天下、课文、教案、风雨、对象
H31;G64
2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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语文教学、教参、打天下、课文、教案、风雨、对象
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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