初中语文应加强语法知识教学
多年来，受“淡化语法知识教学”观念的影响，初中语文语法知识教学内容一删再删，导致师生极其不重视，教学极不正常，学生语法知识极为欠缺。众所周知，汉语是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的特点，工具性和人文性这两者应融为一体，互为作用。过去，教学强调了工具性，忽略了人文性。新课程改革后，强调人文性的价值取向，忽略语文工具性，淡化语法知识教学，这对学生形成良好的语文素养造成不利的影响。
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G63;G4
2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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