触摸文本灵魂提升生命质量

摘要：

“语言文字渗透了民族个性，负载着中华民族几千年的优秀文化，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神”[1]。这文化内涵和人文精神，便是文本的灵魂。语文阅读教学应通过有效地深度“对话”，引领学生触摸文本的灵魂，以影响甚至提升其生命质量。

机标关键词：触摸、文本、灵魂、提升、文化内涵、人文精神、语文阅读教学、中华民族、语言文字、优秀文化、生命质量、民族个性、学生、渗透、负载、对话

分类号：G64;G03

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-130,131