《小河殇》教学设计
一、教学内容分析<br> 结合教学解读与鉴赏解读两个方面来解读文本,目的是:依据文章体式决定教学终点,老师对《小河殇》这篇散文解读得越透彻,越有利于对课文中作者感情与主旨的把握,从而有益于课堂教学。
小河、解读与鉴赏、课堂教学、内容分析、解读文本、散文、课文
I20;H31
2015-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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小河、解读与鉴赏、课堂教学、内容分析、解读文本、散文、课文
I20;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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