寻求学生的言语表现

摘要：

在工具论与人文论不断论争中，语文教育似乎也陷入了困境。就在语文实践者茫然无助时，潘新和教授的言语动力学为语文开拓了视野，潘新和教授在《语文：表现与存在》《语文：回望与沉思》《语文：审视与前瞻》等几部书中，对传统的教育观念进行批判的同时构建着自己的言语动力学说。

机标关键词：语文教育、动力学、教育观念、实践者、人文论、工具论、学说、视野、审视、批判、困境、构建、沉思

分类号：G63;G40

在线出版日期：2014-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105