思考：在语文教育与国民性培养的交界处
国民性，是一个国家的国民或一个民族成员的群体性格；对于作为个体的人的国民性的形成，教育起着重要的作用。语文教育从诞生起，便与国民性培养有着深厚的渊源，而“民族”这一概念更是将两者紧密地结合在一起。培养普适的国民性，语文教育与其他学科教育共同承担；而在培养具有民族特色、中国特色的特殊的国民性问题上，语文教育具有独特的学科优势和不可替代的作用。语文教育培养国民性的途径主要有：以语文的方式培养国民性；尊重不同文本的独特价值；唤醒学生个体独特的生命体验和思考。
语文教育、国民性、教育培养、民族特色、中国特色、学生个体、学科优势、学科教育、生命体验、群体性格、独特价值、渊源、文本、国家、概念
D61;G40
2014-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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