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学会观察,提高学生写作能力

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在作文教学中让学生学会观察,是增加对事物的感性认识,积累丰富的写作素材,培养学生创造力的有效途径。作文教学,要培养学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感悟世界,在感悟中去发现美,进而去表现美,让作文回归生活,让个性回归作文。教师要善于利用各种手段开阔学生视野,拓宽学生思路,指导学生习作,不断提高学生的写作能力,培养学生语文素养。<br>  如何提高学生的写作能力呢?笔者在作文教学中注重让学生学会观察,增加对事物的感性认识,积累丰富的写作素材,提高学生对事物的分析、表达能力。实践证明,学会观察,是作文教学中培养学生创造力、提高学生写作能力的有效途径。

学会观察、培养学生创造力、作文教学、写作能力、积累丰富、感性认识、语文素养、学生习作、素材、回归生活、个性回归、感悟、表达能力、表现美、证明、思路、视野、实践、教师、触角

G62;J2

2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

148-148,149

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