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试论中学语文阅读教学中的审美教育

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审美教育也简称为美育,它是运用自然美、社会美、艺术美,培养被教育者正确的审美观念和感受美、体验美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它在提高人的素质方面有着其它学科所不能代替的重要作用。<br>  语文阅读教学主要是对文学作品进行品读赏析,同时感受作品中蕴含的各式情感,是一种美的认识过程,因此其不可避免的伴随着审美教育。但是,如何在进行审美教育的过程中不失语文阅读教学的根本,不把语文课上成思想政治课,这又是摆在许多语文教师面前的难题。本文从当今语文阅读教学现状出发,对如何更好地实施审美教育作些粗浅的分析与探讨。

中学、语文阅读教学、审美教育、思想政治课、教育的过程、语文教师、文学作品、审美观念、认识过程、人的素质、其它学科、教学现状、感受作品、被教育者、自然美、语文课、艺术美、体验美、鉴赏美、感受美

G40;G63

2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

112-112,113

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2014,(10)

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