浅析审美性阅读在语文教学中的应用

摘要：

语文审美性阅读教学是教师高度融合教学规律和审美规律，在课堂阅读教学中按照一定的审美要求，充分尊重学生的主体地位，注重学生自身的感悟和体验，引导学生进行涵咏、体味、联想和想象等，培养学生富有个性的审美素养和审美能力的教学方法。文章将从培养兴趣、激活体验、陶冶情操三方面对其进行探究分析，并力图做一初步论述。

机标关键词：审美性、课堂阅读教学、语文教学、学生的主体地位、联想和想象、引导学生、体验、陶冶情操、审美要求、审美素养、审美能力、审美规律、培养学生、培养兴趣、教学规律、教学方法、融合、教师、个性、感悟

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112