教学机智的运用规律探索
教学机智是教师良好心理素质和娴熟教学技巧的有机结合，更是教师智慧敏锐影响学生的教育艺术。在新课改背景下，大多数教师有意或无意地运用教学机智，但基本上都是一种率性而为的随意行动，缺少对教学机智在学科教学中独特价值的认识，缺少对教学机智有规律地系统分析。本文力图对这一问题进行尝试性探索，以资教育教学，仅此而已。
教学机智、教师智慧、学科教学、心理素质、系统分析、教育艺术、教育教学、教学技巧、独特价值、新课改、运用、学生、规律
G52;K85
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题《课堂教学中组织学生参与教学的机智典型案例研究》【课题批准号GS[2013]GHB1217】的核心研究成果
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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