五年制高职护理专业语文课业模块设计探索
作为中小学非常重要的课程，语文在进入职业学校时却颇令人感到意外地走到了“边缘化”的尴尬境地。事实上，对于职业学校学生的成长来说，语文课程的基础性、重要性、独特性日益凸显。江苏省五年制高等职业教育语文课程标准这样定义语文的课程性质：“五年制高职语文课程，以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨，是学生学好专业课程，形成综合职业能力、创业创新能力的基础；对培养学生审美情趣、提高思想道德素质、科学文化素质和良好的职业素养，实现全面发展，具有重要作用。”（以下简称《课标》）课程标准规定语文课程应以提高学生的语文应用能力为宗旨，同时，因为护理专业的特殊性，各卫生职业学校在制订高职护理专业人才培养方案时也纷纷强调要培养护生较高的语言表达能力。课堂教学在培养学生语文应用能力方面的重要性固然不言而喻，但同样不应低估作为语文教学重要组成部分的课业在提高学生语文应用能力方面的作用。
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G71;G42
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题“五年制高职护理专业语文课业设计的研究”的阶段性研究成果。课题批准号2013027
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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