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《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

引用
教学目标:<br>  1.引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。<br>  2.培养学生在自主、合作、探究过程中获得新知,提高分析问题和解决问题的能力。<br>  3.感知大师的人格魅力,陶冶高尚情操和爱国的情怀。

演讲、解决问题的能力、学生学习、写作方法、细节描写、人格魅力、培养学生、教学目标、高尚情操、自主、新知、人物、烘托、感知、爱国

D63;G41

2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

36-38

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

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