高中语文有效课堂模式初探
国家21世纪教育委员会报告中指出:“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标”。培养人、发展人是教育存在的全部意义。那么课堂教学作为一种重要的教育手段,只有践行了培养人、发展人的教育理念才能被称为是成功的课堂教学。《新课程标准》为课堂制定了具体的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。如何在语文课堂上有效地实现三维目标呢?
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G63;G4
该文为江苏省教育科学“十二五”规划课题《“三维目标”相统一高中学科教学过程优化研究》研究成果
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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