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以学生为本的语文学习新模式探讨

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叶圣陶先生说过:“学习是学生自己的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何学不好的。”学生是学习的主体,语文教学应以学生为本,巧妙设计方案,创新评价模式,学生才会真正有所收获。本期,在二年级幼师专业班,我们尝试着把语文综合实践活动单独作为一门语文课程开设,每周2课时。使用的人教版中职语文教材,把每个单元的“语文综合实践活动”与“表达与交流”的内容整合在一起,每周一主题,设计活动方案,开展语文综合学习。学生在每一次活动中表现出了很高的热情,并积极参与,热烈讨论,动手动脑,收获颇多。

以学生为本、语文学习、学生是学习的主体、践活动、中职语文教材、语文教学、幼师专业、设计方案、评价模式、内容整合、课程开设、活动方案、动手动脑、叶圣陶、人教版、主题、交流、极性、单元、创新

G64;G63

2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2014,(3)

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