预习：高效课堂的前提

摘要：

古人云：“凡事预则立，不预则废。”要想上好高效语文课，必须注重课前预习。而在实际教学中，预习存在着诸多弊端：学生有的偷懒不预习；有的蜻蜓点水式预习；有的方法简单，没有效果……教师有的纯粹忽略了预习环节；有的笼统要求学生，不着边际，无明确要求；有的布置流于形式，不落实检查……学生和教师对语文课前预习往往缺乏足够的认识。

机标关键词：课前预习、语文课、学生和教师、实际教学、蜻蜓、检查、古人、方法、弊端

分类号：G42;H31

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68