变一变，让初中词语教学高效起来

摘要：

到了初中，词语教学瞬时降了位。很多教师将词语教学称之为扫除字词障碍。在他们看来，初中语文词语的教学是为了扫清阅读的障碍，这个阅读障碍仅限于学生不认识这个字词。因此在教学过程中，障碍的消除表现为读读、写写。教师普遍的想法就是学生会读了，会写了，这个教学过程就结束了。后续的阅读教学也就没有障碍了。

机标关键词：初中、教学过程、阅读障碍、词语教学、阅读教学、语文词语、学生会、教师

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87