视点结构教学法下的《童趣》教案设计

摘要：

视点结构教学内容设计指对学科知识或技能等进行概念及其之间关系的逻辑处理。语文学科的教学内容非常丰富，教学内容设计的实质就是对这些丰富的内容进行科学处理，而处理的关键是从丰富的教学内容中筛选出需要教给学生的知识或技能点（视点），并建立起这些“点与点”之间的逻辑关系（结构）。视点结构教学最重要的任务之一，就是从浩瀚的学科内容中，筛选出最有效的知识，建立最科学的结构。现结合人教版七年级语文上册第一组第五课《童趣》，展现视点结构教学法的优势以及它对目前新课改形式下古文教学的启示。

机标关键词：结构教学法、童趣、视点结构教学、教学内容、内容设计、学科知识、逻辑处理、语文学科、学科内容、筛选、逻辑关系、科学处理、技能、古文教学、新课改、人教版、七年级、学生、概念

分类号：H31;G42

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60