意象，现代诗歌教学的支点

摘要：

随着新课改的推行，现代诗在各版本语文教材中所占比例越来越大，越来越受到广大师生的重视。现代诗虽在中国文坛挥洒近百年，但与古体诗相比，仍属新生事物，人们仍对其了解甚微，又由于现代诗具有意象的独特性和语言的陌生化等特点，使得其比较含蓄难懂，在教学过程中教师们往往捉襟见肘，因此找到一种有效的教学方法成为现代诗歌教学面临的首要问题。

机标关键词：意象、诗歌教学、现代诗、语文教材、教学过程、教学方法、新课改、陌生化、近百年、古体诗、独特性、中国、语言、文坛、教师

分类号：I22;I20

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49