浅谈语文教学中的情感教育
"教学"指教与学两个方面.教学中,怎样才能取得最佳之效果?怎样才能使学生由"学会"转变为"会学"?加强教师基本功训练,提高教师的政治素质和业务素质固然至关重要,但不可忽视的一点就是:对学生的"情感教育".笔者认为,在教学中对学生进行情感教育,也应当是值得我们注重的一项教学基本功.
所谓语文情感教育,主要是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生情感需要,促进教学活动积极化的过程.其实质在于教师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素,熏染、震撼学生的心灵,激发起他们的自信心和求知欲,并促进学生全身心地投入到学习中,使学习处于自觉能动的积极状态.实际上,在课堂教学中我们深切地体验到,教师的情绪情感能够直接作用于学生,整个课堂在教师的特定情感氛围中,会产生特定的课堂效果.
语文教学、学生、语文情感教育、教师、课堂效果、教学基本功、基本功训练、直接作用、政治素质、业务素质、学习、情绪情感、情感因素、情感需要、情感氛围、课堂教学、教学手段、教学活动、自信心、求知欲
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2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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