品读拨情弦教中始得味
向来视书为密友知己,一卷在手便感其乐无穷.自以为爱书就能教书,其实却不然,几年过去还是庸庸碌碌,走进课堂有激情却少一份底蕴;有良好愿望却缺一份成竹在胸,有的只是一声声"上好课难!"的叹息,有的只是稀里糊涂蒙混时日的无奈.而追随新课标,见多了"小组合作学习"的形式,综合性教学手段的运用,一种"重阅读,轻讲解"现代教育理念的确立,却似乎更愿意让人把时间花在上课形式翻陈出新的变化上,令人困惑令人缭乱.于是,近期又听到回归"语文味"的呼声,吉春亚老师一句"耕好自己的一亩三分地"让笔者觉得终于又有人来为语文课拨乱反正了.高不可及的新课改又多了一份朴实和平易.同时也促使自己更多地去反思和推敲平时教学中形成的一些观点和困惑,而不是盲目追随.
小组合作学习、语文课、困惑、教育理念、教学手段、拨乱反正、新课改、进课堂、运用、阅读、平易、课标、教书、吉春、激情、回归、分地、爱书
G64;G41
2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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