借鉴杜郎口教学模式构建语文高效课堂

摘要：

我们借鉴杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式,更新观念,夯实"先学后教,当堂训练".首先明确学习目标,解决学什么的问题,再落实学习目标,解决怎么学的问题,最后达成学习目标,解决学得怎么样的问题.目的是使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,从而践行杜郎口中学的教学观,构建语文高效课堂.
杜郎口教学模式就是"三三六"模式,即课堂自主学习的三个特点:立体式、大容量、快节奏;自主学习三大模块:预习、展示、反馈;课堂展示的六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评.

机标关键词：教学模式、模式构建、语文、明确学习目标、自主学习、课堂展示、中学、先学后教、三大模块、明确目标、乐学、课堂改革、更新观念、分组合作、当堂训练、达标测评、六环节、立体式、快节奏、教学观

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24