演好主导角色,让生主动体验——也谈师范院校如何发挥师生的“双主”作用
师范院校"两代师表"共同发展,"双主"作用举足轻重.教师须演好导师角色,让生乐于主动体验;演好导演角色,让生善于主动体验;演好导游角色,让生敢于主动体验;演好导播角色,让生勤于主动体验;演好导航角色,让生惯于主动体验.
教育教学过程就是师生间的双边活动过程.要使这一过程优质高效,就必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.师范院校是教师的摇篮,"两代师表"共同发展,这种"双主"关系显得尤为重要.
主导角色、体验、师范院校、学生的主体作用、教师的主导作用、教育教学过程、优质高效、活动过程、摇篮、导游、导演、导师、导航、导播
J80;C91
广东省教育教学"十一五"规划研究项目《师范院校教师主导地位与教学实效的探究》08JT048;茂名市哲学社会科学2011年度一般项目《关于语文课堂教学有效性的研究》2011014的研究成果之一
2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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