深阅读在语文课堂阅读教学中的应用

摘要：

《普通高中语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这就要求高中语文要抓好课堂阅读教学。而从阅读的质量追求和阅读品质的养成上看，我们应大力倡导深阅读。

关键词：《普通高中语文课程标准》、课堂阅读教学、深阅读、应用、处理信息、认识世界、审美体验、多重对话

分类号：G633.302(中等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122