10.3969/j.issn.1008-8024.2012.06.054
谈语文教学的“三维”目标
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)指出:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。这三个方面从系统论思想来看,共同构成了语文新课程教学的总目标,也就是说语文新课程教学目标是由上述“三维”目标组成的一个有机整体。它的三个组成部分相互联系、相互依存、相互作用,推动整体目标的实现,从整体上提高学生的语文素养。
“三维”目标、语文教学、全日制义务教育、语文课程标准、课程教学目标、系统论思想、新课程教学、课程目标
G427(教学理论)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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