语文教学应是学生潜在能力释放之源——对当前语文“有效”教学的思考

摘要：

有效的语文课堂教学是灵动的，是引发学生心灵的碰撞，使学生潜在能力得到充分释放；是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美，从而形成热爱祖国语言文字的感情，最终上升到乐于欣赏并运用语言文字的强烈愿望的教学。

关键词：语文教学、引导学生、潜在能力、语文课堂教学、语言文字、热爱祖国、人文美、意蕴美

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79