诗意的教学 画意的阅读——以高中语文教学为例

摘要：

高中阶段，学生的语文水平接近成熟，无论是遣词造句、组织材料的能力还是阅读能力都到了一定的高度。笔者认为，高中语文教学，应该由以往的学习语文知识，逐渐向文学鉴赏转变，让学生领略到语文的魅力，感悟到让文字起舞的精彩，而高中语文的课堂教学更应该充满诗情画意，让学生有美的感受和萌动的激情。

关键词：高中语文教学、阅读能力、诗情画意、诗意、高中阶段、语文水平、遣词造句、组织材料

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62