《胡同文化》教学设计（第一课时）

摘要：

教学目标：1.了解北京胡同及胡同文化;通过抓关键语句快速理解文章主要内容。2.通过涵咏、品评文章平淡朴素、口语化但极具表现力的语言,感受北京胡同文化的内涵——封闭、自足、隐忍,体会作者对胡同以及胡同文化的喜爱与批判、伤感与留恋、理智与豁达的复杂之情。

关键词：《胡同文化》、教学设计、课时、教学目标、表现力、口语化、北京、文章

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108