高中语文教学中教师行为有效性之我见

摘要：

要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是个不争的事实。随着课堂教学改革的深入,＂提高课堂教学效率,

关键词：高中语文教学、行为有效性、教师、课堂教学效率、课堂教学改革、教学行为、导入设计、课堂调控

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99