10.3969/j.issn.1008-8024.2011.11.045
口语交际教学中创设情境的运用
口语交际是交际双方通过口头语言进行沟通的动态过程,这说明口语本身具有很强的实践性,它要受到交际情境的制约。因此,口语训练不仅要体现出双向互动的口语特点,更要精心创设符合生活实际的交际情境,激发学生口语交际的热情。“情境”是学习的“刺激物”,没有具体的交际情境,学生就不可能承担有实际意义的交际任务,也小叮能有双向活动的口语实践过程。
口语交际教学、创设情境、交际情境、实践过程、口头语言、口语特点、口语训练、生活实际
G623.2(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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