有效课堂由预习始——《伟大的悲剧》教学及反思

摘要：

《伟大的悲剧》选自奥地利作家茨威格的历史特写集《人类的群星闪耀时》，选文故事悲壮，人物性格鲜明，语言内涵丰富，是一篇情感真挚，思想深邃的好文章。可是如何解决文章长而课堂时间紧的矛盾呢？笔者做了这样的设计：布置学生先预习。要求：1．文中的生字词，要借助工具书读准理解；2．熟读课文。自己读两遍，小组成员之间再互想听读，学科长督查；3．能用简洁的语言把故事的人物、事件、经过、结果，说给小组成员听，并且能说出文中最令自己动容的情景；4．把自己的疑惑写下来，准备课堂上提问。

关键词：《伟大的悲剧》、有效课堂、预习、反思、教学、人物性格、语言内涵、小组成员

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45