新课程标准下的语文阅读教学探究

摘要：

阅读，是语文教学的主要内容，也是学生“语言积累”的主要途径。通过阅读，学生能感知丰富的感性语言材料，增加语感积淀。那么，语文教师该怎样进行阅读教学呢？下面，根据语文课程标准的有关精神，结合笔者的教学实践，谈几点体会。

关键词：语文阅读、新课程标准、教学探究、语文课程标准、语文教学、语言积累、语言材料、阅读教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44