10.3969/j.issn.1008-8024.2011.09.020
谈阅读兴趣的培养
如何让学生变得“好读书,读好书”,是语文老师的重要职责。阅读不是朝夕之事,不仅仅是学生时代之事,而应该是终身之事,“让读书成为一种生活”是语文教学的终极目标。这有赖于阅读兴趣的培养,而这种兴趣应该具有稳定性、持久性。那么如何培养?先要让学生走出思想上的误区,其次是推荐书籍,开展形式多样的读书活动,再次是建立各种激励机制。
阅读兴趣、培养、学生时代、读书活动、语文老师、语文教学、激励机制、稳定性
G633.33(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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