浅谈如何创新语文阅读教学

摘要：

阅读教学是在整个语文教学体系中具有举足轻重的地位，从某种程度上说直接关乎语文教学的质量。遗憾的是，尽管新课程改革在全国开展得如火如荼且已有相当长的时日，可纵观当前语文阅读教学的现状，仍然不容乐观：仍有不少教师有意无意地视学生为接受知识的容器，讲解一篇课文时，紧紧围绕“应试”的目标，条分缕析，面面俱到，生怕有任何遗漏，

关键词：语文阅读教学、语文教学体系、创新、新课程改革、条分缕析、容器、学生、教师

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33