新课程背景下的高中语文比较教学及反思

摘要：

比较，是人类思维的基本方式。不同的文学样式都可以通过比较教学来进行，让学生在比较阅读的过程中，掌握学习方法，提高阅读能力，激发阅读兴趣，使教师的财富化为学生自身的财富。本文主要讨论的是比较教学在新课程标准下的应用。

关键词：比较教学、新课程背景、高中语文、反思、新课程标准、人类思维、文学样式、比较阅读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6