10.3969/j.issn.1008-8024.2011.08.014
让有效拓展为阅读课堂增色
"有效拓展"是指学生在教师的引导下,以文本为载体,以发展思维能力、提高语文素养为目标,突破时空限制而进行适当的迁移延伸的教学环节。现在的文本拓展教学中存在这"延伸拓展自由化"和"固守文本模式化"等误区。
阅读课堂、发展思维能力、教学环节、语文素养、时空限制、文本、模式化、自由化
G624.0(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
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10.3969/j.issn.1008-8024.2011.08.014
阅读课堂、发展思维能力、教学环节、语文素养、时空限制、文本、模式化、自由化
G624.0(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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