文本解读研究的前沿探索——《名作细读》述评

摘要：

@@ 文本解读是语文阅读教学赖以存在的前提,如何解读文本,一直是语文教师举棋不定的难题.新颁布的语文课程标准加强了对阅读教学的重视尤其是对文本解读的重视.它提出,"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.

机标关键词：文本解读、读研、名作、语文阅读教学、语文课程标准、阅读实践、语文教师、学生、解读文本、个性化、行为、分析、颁布

分类号：G64;H31

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31