教师倾听探究

摘要：

@@ 传统的课堂教学只是教学预设与课堂灌输讲授的简单拼加.师生双方的交流沟通一直处于失衡的单向度状态.教师更多的是在要求学生倾听,而自身却未能成为一个合格的倾听者.课堂教学中教师"失聪",学生"哑声"的现象大量凸显出来.

机标关键词：教师倾听、课堂教学、学生、教学预设、交流沟通、单向度、哑声、现象、失衡、失聪、讲授、灌输

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112