浅议如何以审美情趣阅读

摘要：

@@ "阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞,情感交流的过程."阅读是一种享受,是一种审美过程,是学生个性化的行为,是为了在阅读中得到潜移默化的审美享受,吸纳语言,提高人文素养而读的,而不单单是为了理解、领会内容而读的.

机标关键词：审美情趣、审美过程、阅读教学、学生个性化、文本对话、思维碰撞、审美享受、人文素养、情感交流、潜移默化、个体体验、语言、行为、内容、教师、感受

分类号：I20;G42

在线出版日期：2011-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48