启发式教学的理论来源及实践略论

摘要：

@@ 启发式教学历来受到国内外教育家的青睐,在继孔子提出"愤启悱发"原则之后,古希腊思想家苏格拉底也用"问答法"来启发学生的独立思考能力.德国教育家第斯多惠说:"一个真正的教师指点给他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建造大厦,教他建筑."

机标关键词：启发式教学、理论来源、德国教育家、古希腊思想家、独立思考能力、学生、苏格拉底、第斯多惠、大厦、问答法、国内外、学历、投入、砌砖、劳动、孔子、教师、建筑

分类号：B82;G63

在线出版日期：2011-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21