自主——语文阅读对话教学的追求

摘要：

@@ 古人云:尽信书,不如无书.我们也常说,发现问题比解决问题更重要.由于年龄特点,中学生有着旺盛的求知欲,喜欢探究具有开放性特点的问题,乐于创新.对话教学中,当学生具有质疑的精神时,他的思维被有效激活,在与他人进行交流碰撞后,思维空间会得到进一步的拓展,从而扩大了自己的视野范围,获得了一种互补性的提高,从而也激发了新的热情、碰撞出新的火花.

机标关键词：语文、解决问题、中学生、年龄特点、思维空间、视野范围、碰撞、发现问题、对话教学、求知欲、开放性、互补性、质疑、探究、交流、激活、激发、火花、古人、创新

分类号：TN ;R73

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44