高师"语文课程与教学论"教学策略探微

摘要：

@@ 长期以来,高师"语文课程与教学论"教学似乎都未能摆脱一个尴尬的境地:一方面它是汉语言文学师范专业的主干课程,是师范生进行教学专训的核心阵地,对师范生的重要件不言而喻;另一方面,"这门课程既不能以理论思辨的深刻性来吸引学生,又由于缺乏具体的教学情景显得抽象枯燥而引不起学生的兴趣,成为学生最不喜欢的课程之一."

机标关键词：高师、语文、课程与教学论、教学策略、学生、师范生、汉语言文学、主干课程、师范专业、理论思辨、教学情景、阵地、兴趣、核心、抽象

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10