"活动单导学"模式下部分学生不作为现象的原因及其矫正

摘要：

@@ 活动单导学模式给课堂教学带来的变化是显而易见的:学生的参与意识、合作意识得到了加强,学习积极性得到一定程度的提高.然而,不可否认的是在实际课堂教学中,我们也不难发现在小组合作过程中,每个合作小组内总有那么一两个甚至更多的成员不能积极参与问题的讨论,对问题缺乏自己的深入思考,只是做组内其他成员的"应声虫",或者干脆在一旁作壁上观.那么到底是什么原因造成了这部分学生的不作为呢?笔者认为有以下几个方面.

机标关键词：活动、导学模式、学生、不作为现象、课堂教学、学习积极性、问题、积极参与、合作意识、合作小组、合作过程、参与意识、讨论

分类号：G63;H3

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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