10.3969/j.issn.1008-8024.2010.11.042
由执教《腊梅花开》所想到的
@@ <腊梅花开>是七年级<新人文读本>上的一篇咏物抒情散文.如何通过活动组织学生从外形、香味、颜色等方面捕捉腊梅花开之景,从而品味梅之精神,理解作者追求梅之精神的写作目的,这是本堂课教学的重点.
如果采用传统的教学方法,这个教学重点可以通过老师的讲解直接灌输给学生.但是,学生能接受多少?全班又有百分之几的同学能领悟?笔者认为,这个问题值得思考,因为教的最终目的是看学生学得如何.每当一纸测验下来之后,我们总是感慨,总是想不明白,为什么那么简单的题目学生还不会呢?为什么强调再三的知识点,学生还不能全面掌握呢?为什么?
学生、腊梅花、教学重点、直接灌输、写作目的、抒情散文、全面掌握、教学方法、活动组织、知识点、七年级、颜色、新人、香味、问题、外形、题目、老师、讲解、读本
O65;S68
2011-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77