语文朗读教学的问题与对策

摘要：

@@ 朗读,顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来.朗读既是语文教学的一个目标,又是实现语文教学目标的有效手段;既是一种语言能力,又是学习语言的基本方法.初中语文教学大纲要求:在教学中训练学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文."全日制义务教育指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."但是,仔细审视现在语文教学中的朗读教学,存在着以下误区:

机标关键词：初中语文教学大纲、朗读教学、问题、语文教学目标、整体感知、语言文字、语言能力、义务教育、学习语言、学生、培养语感、朗读课文、基本方法、全日制、普通话、训练、误区、声音、审视、情感

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41