提升中学生课外阅读能力的策略探讨

摘要：

@@ 虽然目前实施的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>和<普通高中语文课程标准(实验)>都对中学生课外阅读的能力要求、读物类型、阅读总量等方面做了明确规定,但中学语文教师在课外阅读的指导实践中仍存在着一些认识误区:课外阅读是课外的事情,有固然好,没有也无伤大局.这样的认识误区直接导致了中学生的语文课外阅读能力普遍低下等问题.然而,课外阅读的重要性,正如吕叔湘先生所说的"决不是可有可无的".<教育大辞典>也指出: "课外阅读具有课堂教学和学科活动所不能替代的作用,它能扩大、巩固和加深课内所学知识,增强求知欲望,丰富精神生活,培养高尚情操,还能帮助学生形成自主学习能力,形成良好的学习习惯."为提升中学生的语文课外阅读能力,本文提出以下建议:

机标关键词：中学生、阅读能力、学生课外阅读、语文课程标准、认识误区、自主学习能力、中学语文教师、教育大辞典、指导实践、义务教育、学习习惯、学科活动、实验、求知欲望、普通高中、能力要求、课堂教学、精神生活、高尚情操、帮助学生

分类号：G35;G40

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39