试论个性化阅读与作文创新能力的培养

摘要：

@@ 一、传统读写结合的教学模式之批判
读写结合是我国语文教学的优良传统.但长期以来,二者往往相脱节.主要问题在于不重视把握阅读与写作过程中学生的创新思维能力的契合点,其后果是无形中扼杀了学生在读写过程中的创新能力发展.具体表现有二:

机标关键词：个性化阅读、作文创新、读写结合、创新思维能力、语文教学、优良传统、中学生、写作过程、能力发展、教学模式、契合点、问题、批判

分类号：G63;G62

资助基金：安徽省教育科学重点研究项目《作文教学与创新思维能力的培养》JG09081

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37