教师如何有效"下水"

摘要：

@@ 在许多教师眼中,作文似乎就只是学生的事.一上作文课,教师用粉笔在黑板卜板书要学生写的作文题目,或是简单讲一下作文的写作要求,之后似乎就没有教师的什么事了.选材,构思,撰写全由学生一气呵成.对于一些学习成绩较好,喜欢作文的同学来说,可能并没有什么困难,而对于成绩稍差,尤其是对语文对作文不感兴趣的学生来说,他们拿到一个题目,可能根本就不知道该如何选材,如何构思,于是迫于无奈只好求救于作文指导书,来模仿写作.这样下来,学生的写作思维得不到真正的发展,一旦到了考场上没法再依靠作文指导书时,就开始抓头挠腮了.

机标关键词：作文课、学生、指导书、教师、学习成绩、选材、写作要求、写作思维、题目、模仿写作、构思、抓头、语文、兴趣、困难、考场、黑板、粉笔、板书

分类号：G63;G4

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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