10.3969/j.issn.1008-8024.2009.11.006
论语文单元资源重新配置的有效性
@@ 叶圣陶说过:"教亦多术矣,运用在乎人."[1]教师应充分发挥教学过程的主导作用.这个主导作用反映在单元设置中就体现为:整合教材内容,重新配置资源,发挥单元教学多功能的作用,使教学效果达到最人化.本文从以下三个方面探讨其"有效性"的形成机制和实施途径.
语文、单元教学、资源重新配置、主导作用、形成机制、实施途径、配置资源、教学效果、教学过程、教材内容、有效性、叶圣陶、多功能、整合、教师、分发
F83;F27
2010-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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