语文课堂对话教学的误区及有效对话的生成

摘要：

@@ 对话教学是指为发展学生的创造潜质,以师生平等为基础,以互动交往为特征,以问题讨论为核心,在教师引导下,师生本之间进行交流合作、获取智慧、提高能力的学习活动过程.它的提出为语文教学的革故鼎新提供了一个新的视角和探索空间.<普通高中语文课程标准(实验)>指出: "语文教学应该在师生平等对话的过程中进行."[1]"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程."[1]新课标明确提出的"对话"这一概念引起了广大教育工作者的关注.

机标关键词：语文课堂、对话教学、误区、语文教学、师生平等对话、语文课程标准、活动过程、教育工作者、阅读教学、学生、提高能力、普通高中、教师引导、交流合作、互动交往、革故鼎新、创造潜质、新课标、智慧、学习

分类号：G42;G65

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9