新课标下学生作文批改方式的探索

摘要：

@@ <全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中强调学生要"养成修改自己作文的习惯"."学习修改习作中有明显错误的词句","修改自己的习作,并主动与他人交换修改", "养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺.能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解".谈到语文教学的最终目的,叶圣陶先生有一句名言,这就是"自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改".二者目标都是一致的,都是强调学生的作文要'止学生自己改,笔者觉得叶圣陶先生的话值得我们深思: "着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点.

机标关键词：新课标、学生作文、语文课程标准、叶圣陶、自能作文、自能读书、语文教学、语法修辞、义务教育、习作、习惯、培养学生、老师、互相评改、全日制、字顺、语感、学习、写作、实验

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125